Mejora de la eficacia lectora

Dentro de las iniciativas para mejorar el proceso lecto-escritor , este centro ha puesto en marcha como medida para conseguir una mayor y mejor eficacia lectora la aplicación , en determinados cursos , de un programa ( Lectogrup ed. La Galera ) basado en un cuaderno de trabajo y estructurado en tres apartados fundamentales : estrategias de comprensión lectora , actividades de agilidad visual y ejercicios de gimnasia ocular.

El libro de nuestra escuela

Como iniciativa para potenciar y mejorar el proceso lecto-escritor, el Centro se encuentra inmerso en el proyecto educativo El libro de nuestra escuela , experiencia ésta que en colaboración con la editorial Planeta pretende editar un libro con el tema Mi ciudad , de forma totalmente gratuita . Su elaboración se llevaría a cabo con las aportaciones de todos y cada uno de los grupos de alumnos que conforman el colegio . El trabajo versaría sobre distintos aspectos relacionados sobre la vida , características y elementos representativos de nuestra localidad ; acompañados de realizaciones plásticas que ilustren los mismos . Una vez editado , con posterioridad se distribuiría entre las familias ; divulgándose para su conocimiento a todos los miembros de la comunidad educativa .

Puede ser éste , un proyecto innovador y motivador por cuanto el niño pueda sentirse partícipe de su elaboración , potenciando de su desarrollo individual , fomentando el trabajo en equipo , la solidadridad y el sentimiernto de pertenencia a un grupo. Todo ello acompañado de una mejora de la capacidad de expresión y redacción de textos cortos coherentes , cuidando su estructura , la caligrafía , el orden y la limpieza.

Cuentos tradicionales españoles para el Comenius.

El Centro , dentro del programa Comenius y en coordinación con otros colegios colaboradores del Reino Unido y de Alemania , está trabajando en este segundo trimestre una serie de cuentos tradicionales representativos de cada uno de los paises integrantes. Así , el Primer Ciclo ha elegido Garbancito , el Segundo La niña que riega la albahaca y el Príncipe Preguntón y el Tercer Ciclo El lazarillo de Tormes.

Los trabajos se ha realizado para su presentación en distintos soportes : comic , powerpoint , audiovisual dramatizado , murales , realizaciones plásticas , etc. Los alumnos para su confección han formado distintos grupos dirigidos por los respectivos tutores y bajo la supervisión de la Coordinadora del Programa. Para ello se han trabajado aspectos como : la redacción de textos , los diálogos dramatizados , la descripción de personajes y la representación plástica de los mismos , la confección de vestuario , la elaboración de comics , etc.
La puesta en común de los actividades realizadas durante este trimestre tendrá lugar del 4 al 8 de marzo en Seeheim, una localidad cercana a la ciudad alemana de Frankfurt ( Alemania ).

Apertura de la Biblioteca General del Centro.

Tras las labores de organización , de adecentamniento y distribución de los espacios , por fín se abrió al uso el pasado miércoles 21 de enero , la Biblioteca del centro , para uso y disfrute del alumnado . En principio el horario de utilización para toda la Primaria será durante el recreo , mientras que para Infantil , por sus características , será el que determine cada tutor dentro de su jornada ordinaria. Durante el mismo los alumnos podrán leer los títulos que les apetezcan y consultar los manuales temáticos atractivos existentes.

El servicio de préstamos se pondrá en funcionamniento posteriormente conforme se vayan catalogando e informatizando los fondos de los que se disponen , para un mejor y mayor control de los mismos.

Por otra parte se estudiará la posibilidad de abrir la misma al conjunto de la comunidad educativa algún día en horario de tarde.